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Estructura

El curso tiene una estructura modular, donde cada página tiene una identidad propia. De este modo se consigue que cualquiera pueda reorganizar los contenidos y adaptarlos a sus propias necesidades: formación de profesores, de alumnos de secundaria, etc.

Aquí puede verse un curso donde ya se está utilizando este wiki como material de apoyo

Hay dos partes bien diferenciadas:

Primera parte: Una vista rápida a la web 2.0

Donde se introducen los conceptos y herramientas. Se trata de que se entienda en qué consiste el concepto tratado y cómo se usa en educación. Aquí son muy importantes los enlaces a páginas donde se compruebe de forma práctica el uso de la herramienta.
Cada página consta de 3 secciones:
  1. Introducción teórica. Donde se explica el recurso.
  2. Ejemplos prácticos. Donde se puede ver cómo se usa el recurso para comprender su utilidad, mediante enlaces a ejemplos.
  3. Tareas. Ejercicios para que el alumno afiance lo aprendido en los puntos anteriores.

Si es apropiado también se pueden poner enlaces a las páginas equivalentes de la segunda parte. De este modo se puede pasar directamente al aprendizaje del uso del recurso.

Segunda parte: Aprendiendo a utilizar los recursos


Es la parte práctica, donde se aprende a crear un blog, publicar artículos, utilizar la sindicación, trabajar de forma colaborativa, etc.
Cada página consta de 2 secciones:
  1. Descripción teórica. Donde se explica como realizar una tarea. Sería ideal mediante vídeos o audio de elaboración propia o mediante la captura de imágenes de pantalla. También mediante recursos elaborados por otros.
  2. Tareas. Realización práctica de lo aprendido: crear páginas de un wiki, insertar un vídeo en un blog, usar marcadores sociales, etc.

Definiciones


Puedes ver la lista completa de definiciones en el menú lateral izquierdo.

Los conceptos fundamentales están definidos de forma breve e independiente. Aunque puede parecer redundante de este modo se consigue la utilización del wiki en cualquier orden, sin necesidad de seguir el índice propuesto. Ya que para los conceptos no tratados en una página se puede poner un enlace a su definición y en la propia definición enlaces a las páginas del curso para el que quiera profundizar. Véase más abajo para saber cómo etiquetar las definiciones.


Convenciones formales


Páginas


  • Los nombres de las páginas no contienen acentos. De este modo se puede exportar el wiki entero para su uso en local o para elaborar páginas web tradicionales. Los acentos en el nombre de la página hacen que ésta no funcione fuera del wiki.
  • El nombre de cada página del curso empieza siempre por ed20_ De este modo se consigue acotar el propio curso en sí.
  • El nombre de las páginas de las definiciones va escrito sin acentos y con la primera letra en mayúscula. No llevan el encabezado ed20_.
  • Para elaborar las páginas del curso se usará la plantilla: Curso Ed 2.0. Esta plantilla nos aparecerá en el momento de crear una página nueva y hace aparecer un pequeño menú en la parte inferior de la página. Las páginas de definiciones no llevan ninguna plantilla.

Etiquetas (tags)


Puedes ver la lista completa de etiquetas actuales en el menú lateral izquierdo. El correcto etiquetado de las páginas es muy importante.
  • Todas las páginas van perfectamente etiquetadas para poder encontrar los conceptos y herramientas con facilidad.
  • Las etiquetas no llevan acentos, por el mismo motivo que los nombres de las páginas.
  • Hay ciertas etiquetas que se ponen siempre para facilitar la búsqueda de recursos:
    • videotutorial: si la página contiene vídeos explicativos para realizar acciones determinadas.
    • video: cualquier otro tipo de vídeo.
    • presentacion: para páginas con presentaciones.
    • documento: para páginas con documentos incrustados en flash.
    • audio: para páginas con archivos de audio.

Contenidos


  • Lo ideal es la creación de contenidos propios.
  • Hay que asegurarse que los recursos ajenos usados (vídeos, presentaciones, documentos, etc.) tengan una licencia Creative Commons que nos permitan utilizarlos.
  • Cuando usemos recursos ajenos hay que citar siempre su origen.


¡Te esperamos!

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Página editada 7 veces. Última modificación: Sep 18, 2007 12:14 am GMT por - jjdeharo jjdeharo